- ... мне показалось много текста про работу мозга. Не понимаю, зачем эту информацию нужно знать?
- ЗАЧЕМ рассказываю про работу мозга?
ЛЮБОЕ действие человека обусловлено процессами происходящими в организме. Мозг собирает информацию от органов зрения, слуха, обоняния, осязания, от внутренних органов, переваривает ее и создает импульс или мотивацию к действию, которое необходимо для поддержания жизнедеятельности организма.
Например, пришло время обеда - желудок начинает выделять грелин ("гормон голода"), мозг получает этот сигнал от желудка и вырабатывает дофамин ("гормон удовольствия"), человек в предвкушении удовольствия бежит к холодильнику.
Я рассказываю о работе мозга для того, чтобы мама понимала, как она может помочь организму ребенка вырабатывать гормон удовольствия, который будет манить ребенка на учебу. Так стало понятней?
- Инесса, да, так гораздо понятней! На примере холодильника - прям огонь))
Первые участники программы “Как мотивировать ребенку к учебе?” читают первые уроки, появились первые вопросы. Прошу участников программы не стесняться и сразу говорить о чувствах, которые вызывает прочитанный материал. Если мама уйдет в сопротивление, неприятие - новая информация не усвоится.
Этот диалог замечательно показывает,
ЧТО мешает ЛЮБОМУ человеку, а ребенку особенно, усваивать информацию.
- НЕ ПОНИМАЮ, ЗАЧЕМ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ЗНАТЬ, поэтому ПРОЧИТАЛА МЕЛЬКОМ.
Какие еще препятствия мешают ребенку учиться и что нужно делать, чтобы удалить эти препятствия разбираем в программе “Как мотивировать ребенка к учебе?”, вы еще успеваете попасть на программу с индивидуальным сопровождением по ранней цене.
Чтобы получить описание программы и условия участия - напишите МОТИВАЦИЯ в комментариях или в личные сообщения.